суббота, 29 сентября 2012 г.

Три состояния вещества

Уважаемые семиклассники!

Готовимся к уроку!

1. Вы можете еще раз посмотреть уже знакомую вам презентацию. Для этого перейдите по этой ссылке.
2. Если вы зайдете в Единую коллекцию ЦОР, то сможете познакомиться с материалом по теме "Агрегатные состояния вещества". 
3. Затем можно пройти тест по этой теме. 
4. В классе мы с вами заполняли таблицу "Основные состояния вещества", но не закончили. Вы должны дома закончить эту работу. Таблицу можно найти, перейдя по этой ссылке.

Готовимся к проверочной работе!

1. Тренировочный тест по теме "Основные понятия физики" .
2. Тренировочный тест по теме "Строение вещества" .

Желаю успехов!

За тренировочные тесты спасибо авторам блога "Дополнительное образование по физике для семиклассников" 
 

среда, 26 сентября 2012 г.

Взаимное притяжение и отталкивание молекул

Уважаемые семиклассники!

Готовимся к уроку!

1. Материал по теме "Взаимное притяжение и отталкивание молекул" можно прочитать здесь.
2. Тест по этой теме вы найдете здесь.
3. Здесь вы можете прочитать про явление смачивания-несмачивания.

А теперь можно перейти к выполнению домашнего задания.

1. Практическая работа

"Наблюдение явления смачивания и несмачивания"

Приборы и материалы: 1) пластинка стеклянная, одна сторона которой покрыта слоем парафина,  2) пипетка, 3) стакан с водой, 4) бумага промокательная.

Порядок выполнения работы
1. Опустите стеклянную пластинку в стакан с водой, а затем выньте и рассмотрите ее поверхности. Какая сторона пластинки  смочилась водой?
2. Осушите пластинку промокательной бумагой. Накапайте пипеткой несколько капель воды сначала на одну сторону пластинки, затем на другую и рассмотрите форму капель. Какую форму имеет капля воды на смачивающейся и несмачивающейся поверхностях пластинки?
3. Капните две-три капли воды на ладонь, бумагу и рассмотрите форму капель. Смачивает ли вода ладонь, бумагу?

2. Задача 22 (практическая работа)

Определите длину окружности головки винта или гвоздя один раз способом, изображенным на рисунке, другой раз - измеряя диаметр и умножая его на число 3,14. Результаты измерения сравните и запишите в тетради.

Задача 22 - для желающих, но будет дополнительная отметка, если выполните.

Работы выполняете, отчеты о практических работах оформляете в домашних тетрадях по приведенному ниже плану.
1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Приборы и материалы.
4. Выполненные задания.
5. Выводы.

Желаю успехов!
 
Источники заданий:
1. В.А. Буров, С.Ф. Кабанов, В.И. Свиридов. Фронтальные экспериментальные задания по физике в 6-7 классах средней школы. М.: Просвещение, 1981.
2. В.И. Лукашик, Е.В. Иванова. Сборник задач по физике. 7-9 классы. М.: Просвещение, 2010.


воскресенье, 23 сентября 2012 г.

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах

Уважаемые семиклассники!

Готовимся к уроку!

1. Материал по теме "Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах" здесь.
2. Закрепить свои знания по этой теме вы сможете, ответив на вопросы теста.

Задача № 60
Почему дым от костра по мере его подъема перестает быть видимым даже в безветренную погоду?

Задача № 62
В старинной книге перед страницами с рисунками подклеены листы тонкой прозрачной бумаги. Почему на сторонах этой бумаги, соприкасающихся с рисунками, со временем появились отпечатки рисунка?

Задача № 69
Один кувшин с молоком поставили в холодильник, другой оставили в комнате. Где сливки отстоятся  быстрее?

Напоминаю вам, что ответы на вопросы должны быть полными и с объяснением. Задание выполняем в домашней тетради.

Желаю успехов!

среда, 19 сентября 2012 г.

Строение вещества. Молекулы и атомы

Уважаемые семиклассники!

Готовимся к следующему уроку!

А чтобы лучше подготовиться, закрепить свои знания, проверить себя, предлагаю вам воспользоваться следующими материалами.

1. Сначала переходим по этой ссылке и повторяем тему "Строение вещества". А потом выполняем этот тест. 
Я надеюсь, что у вас  все получилось. Если сразу вы не ответили правильно на все вопросы, то можно повторять попытки неограниченное число раз!

2. А потом переходите к теме "Молекулы и атомы". Узнав много интересного, закрепив свои знания, я уверена, что вам захочется выполнить и этот тест.

А теперь домашнее задание!
Так как еще не все приобрели задачники, то тексты задач я привожу здесь.

Задача 40
В толстостенном стальном цилиндре сжимают масло. При большом давлении капельки масла выступают на внешних стенках цилиндра. Чем это можно объяснить?

Задача  43
Длина столбика ртути в трубке комнатного термометра увеличилась. Увеличилось ли при этом число молекул ртути? Изменился ли объем каждой молекулы ртути в термометре?

Задача 44
Можно ли сказать, что объем газа в сосуде равен сумме объемов его молекул?

Задача 46
Под действием груза резиновый шнур удлинился. Изменилась ли при этом форма молекул?

Задача 50
Одинаковы ли объемы и состав молекул холодной и горячей воды?

Задача 53
Чем объясняется увеличение длины проволоки при ее нагревании?

Напоминаю, что  ответы на вопросы должны быть полными. Это значит, что прочитав ответ, можно понять, на какой вопрос вы отвечали.  Наиболее ценным считается ответ, если вы еще и поясняете свое утверждение.
Работы выполните в тетрадях, в которых вы работаете в классе ("толстых").

Желаю успехов!

Начинаем общаться через комментарии! Жду! Кто первый... 

суббота, 15 сентября 2012 г.

Измерение размеров малых тел

Уважаемые семиклассники!

К следующему уроку (вторник, 18 сентября) вы должны выполнить домашнюю лабораторную работу.

 Я предлагаю вам несколько работ, нужно выполнить одну, которая вам больше понравится.

1. Лабораторная работа № 2 "Измерение размеров малых тел" в учебнике на стр. 160 - 161.
2. Лабораторная работа "Определение толщины листа книги". Вы можете найти эту работу, если перейдете по следующим ссылкам.
Практическая работа (здесь вы найдете инструкцию к работе, порядок выполнения работы).
Бланк отчета  (форма, по которой вы должны написать отчет).
3. Лабораторная работа "Определение толщины монеты". Вы можете найти эту работу, если перейдете по следующим ссылкам.
Практическая работа ( здесь вы найдете инструкцию к работе, порядок выполнения работы).
Бланк отчета ( форма, по которой вы должны написать отчет).

Все отчеты о работе должны быть правильно и аккуратно оформлены. Отчеты нужно разместить в тетради для домашних работ.

Ребята,  можно выполнить и несколько работ...Это всегда приветствуется и оценивается!

Желаю успехов!

Если возникнут вопросы, то задавайте их в комментариях. А также пишите о своих удачах и ...неудачах.

Спасибо за ссылки Шевчук Елене Анатольевне.

воскресенье, 9 сентября 2012 г.

Начинаем изучать физику...

Уважаемые семиклассники!

Рада приветствовать вас на страницах своего блога!

По мере изучения материала на блоге будет выкладываться информация. Читать блог необходимо перед каждым уроком физики.
Свои вопросы и пожелания можно, даже необходимо, оставлять в комментариях.
 

Для того чтобы получше разобраться в тех вопросах, которые мы уже рассмотрели на уроках, и закрепить свои знания,  рекомендую вам воспользоваться материалами из "Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов".
1. Наблюдение и опыт.
2. Тест к уроку "Некоторые физические термины".

3. А также  задание на усвоение физических понятий: физическое тело, вещество, явление. (Нажимаем левой кнопкой мышки на прямоугольничек и тащим в нужный столбик и т.д.).

Желаю успехов!
(О своих успехах и затруднениях можете писать в комментариях)

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...