Подготовка к контрольной работе по теме "Законы сохранения в механике"

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к контрольной работе!

Почти сразу же после каникул мы будем писать контрольную работу. Поэтому решила опубликовать  материалы для подготовки уже сейчас. Вдруг вам захочется позаниматься физикой на каникулах (бывало и такое!)...



1. Учебник: повторить параграфы 16 - 19. 
2. Знать ответы на вопросы по теме "Законы сохранения в механике".
3. Выполнить тест "Законы сохранения в механике", который расположен ниже (для входа нужен школьный аккаунт). Нужно решить все задачи в тетради и выбрать правильные ответы.
4. Решить в тетради задачи №1-4 из презентации-опорного конспекта, который находится здесь.
Срок выполнения задания - 13 января 2016 года, 8:00.

С наступающим Новым годом!
Желаю хороших каникул!

Обобщающий урок по теме "Законы сохранения в механике"

Уважаемые десятиклассники!

Работа на уроке!

Создаем группы и решаем задачи в рабочих тетрадях. Ответы записываем в Google формах, помещенных ниже (для входа нужен школьный аккаунт).

Решение задач по теме "Законы сохранения"

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Учебник: параграф 19, выучить.
2. Закончить выполнение задания (кто не успел в классе), которое находится здесь.
3. Решить задачи № 11.23, 11.25.

Внимание! Завтра на 8 уроке консультация!

Энергия. Закон сохранения механической энергии

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Учебник: параграф 19 (1. Работа и энергия. 2. Механическая энергия), прочитать.
2. Составить в тетради таблицу (см. Задание №1 здесь).
3. Знать ответы на вопросы 1-8, 11, 12, 13 (вопросы после параграфа 19).

Решение задач по теме "Механическая работа. Мощность"

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Учебник: параграфы 16, 17, 18, знать ответы на вопросы после параграфов.
2. Задачник: решить задачи № 11.15, 11.16, 11.17.
3. Решить задачи (если не успели решить в классе), которые находятся здесь, и выполнить задания для самопроверки (ссылки в задании №5 здесь).
4. Подготовиться к проверочной работе по темам "Импульс. Закон сохранения импульса" и "Механическая работа. Мощность".

Механическая работа. Мощность

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Учебник: параграф 18, знать ответы на вопросы после параграфа.
2 Закончить составление конспекта. Помощь: презентация-опорный конспект "Механическая работа. Работа сил тяжести, упругости и трения. Мощность".
3. Учебник: параграфы 16, 17, повторить.
4. Задачник: решить задачи № 11.1, 11.10, 11.11, 11.12.

Реактивное движение. Решение задач

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Учебник: параграф 17, знать ответы на вопросы после параграфа.
2. Учебник: параграф 16, повторить.
3. Решить три задачи, на ваш выбор из тех, которые мы еще не решали, из презентации-опорного конспекта "Реактивное движение. Решение задач".

Закон сохранения импульса. Реактивное движение

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Учебник: параграф 16, выучить, знать ответы на вопросы 1 - 6, 10 (вопросы после параграфа).
2. Задачник: решить задачи № 10.4, 10.11, 10.15, 10.18.
3. Учебник: параграф 17 (ч. 1 "Реактивное движение"), выучить, составить конспект.
4. В помощь презентация-опорный конспект "Импульс. Законы сохранения импульса". 
Внимание! На последнем слайде есть ссылки на коллективные презентации "Реактивное движение в природе и технике", которые вы делали в прошлом году.

Импульс. Закон сохранения импульса

Уважаемые десятиклассники! 

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Посмотрите видеофильм "Импульс тела. Импульс силы".
2. Учебник: параграф 16 (ч. 1 "Импульс и закон сохранения импульса), выучить, составить конспект.
3. Вывод закона сохранения импульса для двух взаимодействующих тел записать в тетрадь.

Источник изображения здесь.

Контрольная работа по теме "Динамика"

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к контрольной работе!!!

Домашнее задание

1. Учебник: повторить параграфы 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14.
2. Знать ответы на вопросы по теме "Динамика", которые находятся здесь и здесь.
3. Решить задачи № 1 - 6, которые вы найдете здесь.
4. Задачник: решить задачи №№ 5.12 - 5.18; 6.8, 6.9; 7.12 - 7.21; 8.11 - 8.13. 

Желаю успехов!

Обобщающий урок по теме "Динамика"

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Повторите параграфы 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14.
2. Знать ответы на вопросы по теме "Динамика", которые находятся здесь и здесь.
3. Ответьте на вопросы теста "Силы в механике".
Срок выполнения задания - 25 ноября, 8:00.

Решение задач по теме "Динамика"

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Подготовьтесь к лабораторной работе "Определение коэффициента трения скольжения" (учебник: стр. 349-350 или 323-324).

     1) Познакомьтесь с содержанием лабораторной работы.
     2) В тетрадях для лабораторных работ нужно переписать из учебника:

• название лабораторной работы;
• цель работы;
• оборудование;
• после этого написать заголовок "Результаты работы";
• подготовить таблицу для записи результатов измерений (образец в учебнике).

Не забудьте принести на урок тетради для лабораторных работ с выполненным подготовительным заданием! 

2. Повторите параграфы 6, 9, 10.

3. Вы должны знать ответы на вопросы по теме "Динамика", которые находятся здесь.

4. Решите задачи № 1, 2, 3, 4, содержание задач здесь.

Силы трения

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Посмотрите видеофильм "Сила трения".
2. Учебник: параграф 14, выучите.
3. В рабочей тетради создайте и  заполните таблицу "Силы трения". Таблица находится в презентации-опорном конспекте "Силы трения".
4. Начинаем готовиться к зачету и контрольной работе. Повторите параграфы 8, 11, 12, 13. А также повторите материал презентаций-опорных конспектов "Всемирное тяготение", "Движение под действием сил всемирного тяготения", "Вес и невесомость".
5. Вы должны знать ответы на вопросы по теме "Динамика", которые находятся здесь.

Вес и невесомость

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Учебник: параграф 13, выучить.
2. Составьте конспект в рабочей тетради. Помощь вы найдете в презентации-опорном конспекте "Вес и невесомость".
3. Выполните устно задания для самопроверки (вопросы 1-5 после параграфа).
4. Решите задачи: № 7.14; 7.30; 7.31; 7.33.

Движение под действием сил всемирного тяготения

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Посмотрите фильм "Искусственные спутники Земли".
2. Учебник: параграфы 11, 12, выучите.
3. Составьте конспект в рабочей тетради. Помощь вы найдете в презентации-опорном конспекте "Движение под действием сил всемирного тяготения".
4. Решите задачи № 6.11; 6.14; 6.20.

Всемирное тяготение

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Посмотрите видеофильмы "Явление тяготения. Гравитационная сила". "Закон всемирного тяготения".
2. Учебник: параграф 11, прочитайте.
3. Составьте конспект в рабочей тетради. Помощь вы найдете в презентации-опорном конспекте "Всемирное тяготение".
4. Знать и понимать, что такое сила тяжести (формулировка и формула), закон всемирного тяготения, физический смысл гравитационной постоянной, формула для закона всемирного тяготения, границы применимости этой формулы.
5. Выполните устно задания для самопроверки (вопросы после параграфа 1-9).
6. Решите задачи № 6.8; 6.9; 6.12.

Законы Ньютона

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Учебник: параграфы 6, 8, 9, 10 (повторить и выучить определения, формулы).

2. Посмотрите презентации-опорные конспекты "Закон инерции - первый закон Ньютона", "Силы в механике. Сила упругости. Закон Гука", "Второй закон Ньютона", "Третий закон Ньютона".

3. Ответьте на вопросы теста "Законы Ньютона".
Срок выполнения задания - 28 октября, 8:00.

Третий закон Ньютона

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Посмотрите видеофильм "Третий закон Ньютона".
2. Прочитайте параграф 10, составьте конспект.
3. Выполните устно задания для самоконтроля (после параграфа 10, задания 1-6).
4. Знать и понимать, что такое третий закон Ньютона (формулировка и запись в виде формулы); свойства сил, с которыми тела взаимодействуют друг с другом; приводить примеры применения третьего закона Ньютона.
5. Решите задачи № 5.28, 5.39, 5.40. (Вспоминаем, что делали на уроке. Помощь здесь.)

Сила, ускорение, масса. Второй закон Ньютона

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Посмотрите видеофильм по теме данного урока.
2. Прочитайте параграф 9, составьте конспект.
3. Выполните устно задания для самоконтроля (после параграфа 9, вопросы 1-6).
4. Знать и понимать, что такое сила, ускорение, масса, равнодействующая сил, второй закон Ньютона (формулировка и запись в виде формулы); приводить примеры применения второго закона Ньютона.

Силы в механике. Сила упругости

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Прочитайте параграф 8, выучите определения и формулы.
2. Выполните устно задания для самоконтроля (после параграфа 8, вопросы 1 - 8).
3. Решите задачу №7.21, 7.16.
4. Подготовьтесь к лабораторной работе "Определение жесткости пружины" (учебник: стр. 348-349 или 322-323).

     1) Познакомьтесь с содержанием лабораторной работы.
     2) В тетрадях для лабораторных работ нужно переписать из учебника:

• название лабораторной работы;
• цель работы;
• оборудование;
• после этого написать заголовок "Результаты работы";
• подготовить таблицу для записи результатов измерений (образец в учебнике).

Не забудьте принести на урок тетради для лабораторных работ с выполненным подготовительным заданием!  

Закон инерции - первый закон Ньютона

Уважаемые десятиклассники! 

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Учебник: параграф 6, прочитать, составить конспект.
2. Знать ответы на вопросы 1-8 (после параграфа).
3. Мы изучали эту тему в 7 классе. Полезно вспомнить материал по этой теме, перейдя по ссылке (сообщение в блоге от 25 октября 2012 г).

Контрольная работа по теме "Кинематика"

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Учебник: повторить параграфы 1-4.
2. Вопросы по теме "Кинематика". Знать ответы на вопросы 1-30.
3. Используя материалы предыдущих уроков, составьте в рабочей тетради таблицы 1 и 2.
4. Решите задачи №№ 3.21; 3.22; 3.27; задачу №2 здесь.

Обобщающий урок по теме "Кинематика"

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Учебник: повторить параграфы 1-4.
2. Вопросы по теме "Кинематика". Знать ответы на вопросы 1-30.
3. Решить задачи: задачник - №№ 1.18, 1.21, 2.15, 3.20, 3.23, здесь - задачи №3, 4.

Решение задач по теме "Кинематика"

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Учебник: повторить параграфы 1, 2, 3, 4.
2. Вопросы по теме "Кинематика". Знать ответы на вопросы 19-30.
3. Решить задачи №№ 3.14, 3.17, 3.19.

Лабораторная работа "Изучение движения тела, брошенного горизонтально"

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Решите задачи №№ 4.11, 4.12, 4.13, 4.14.
2. Подготовьтесь к лабораторной работе "Изучение движения тела, брошенного горизонтально". Описание лабораторной работы вы найдете здесь.
     1) Познакомьтесь с содержанием лабораторной работы.
     2) В тетрадях для лабораторных работ выполните подготовительную работу (смотри "Ход работы", пункт 1). Перепишите:

• название лабораторной работы;
• цель работы;
• оборудование;
• после этого напишите заголовок "Результаты работы";
• подготовьте таблицу для записи результатов измерений (образец здесь).

Не забудьте принести на урок тетради для лабораторных работ с выполненным подготовительным заданием!  

Лабораторная работа "Измерение ускорения тела при равноускоренном движении"

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Выучить основные формулы и определения для прямолинейного равномерного и прямолинейного равноускоренного движения (параграфы 2, 3, записи в рабочей тетради).
2. Решить задачи №№ 3.11, 3.13, 3.16.
3. Подготовиться к лабораторной работе "Измерение ускорение тела при равноускоренном движении" (учебник: (стр.345-346 или 319-320). 
     1) Познакомиться с содержанием лабораторной работы.
     2) В тетрадях для лабораторных работ переписать из учебника:

• название лабораторной работы;
• цель работы;
• оборудование;
• после этого написать заголовок "Результаты работы";
• подготовить таблицу для записи результатов измерений (образец в учебнике).

Не забудьте принести на урок тетради для лабораторных работ с выполненным подготовительным заданием!  

Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Познакомьтесь с материалом, который поможет в подготовке к уроку.
ЕК ЦОР. Материал по теме "Прямолинейное равнопеременное движение. Ускорение." "Скорость и перемещение при прямолинейном равнопеременном движении". 
2. Прочитайте параграф 3 (учебник: стр. 26-31).
3. Посмотрите презентацию-опорный конспект "Прямолинейное равноускоренное движение".
4. Составьте конспект в рабочей тетради.
5. Выполните устно задания для самоконтроля (учебник: стр. 31, первый уровень).

Скорость. Прямолинейное равномерное движение

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Прочитайте параграф 2 (стр. 18-24).
2. Выпишите в тетрадь: определение мгновенной скорости, как направлена мгновенная скорость при криволинейном движении (с рисунками), определение прямолинейного равномерного движения.
3. Выполните устно задания для самоконтроля (учебник: стр. 24-25, первый уровень).

Система отсчета, траектория, путь и перемещение

Уважаемые десятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Учебник: Л.Э. Генденштейн, Ю.И. Дик "Физика", 10 класс.
Прочитайте параграф 1  (стр. 10-16).
2. Выпишите в тетрадь определения понятий: тело отсчета, система отсчета, материальная точка, траектория, путь, перемещение.
3. Выполните устно задания для самоконтроля (учебник: стр. 16, первый уровень).

Начинаем изучать астрономию...

Уважаемые девятиклассники!

Начинаем изучать астрономию!

1. Создаем группу из двух человек.
2. Идем по ссылкам: для 9а класса, для 9б класса. Выбираем тему и вписываем свои фамилии в ячейку рядом с выбранной темой.
3. По выбранной теме каждая группа создает Google презентацию и Google документ с текстом выступления. Обязательно открываете мне доступ с правом редактирования.
4. Таблицы с критериями оценки презентации и текста: для 9а класса, для 9б класса.
5. В четверг (7 мая) приносите на урок предварительные материалы по выбранной теме, с которыми вы будете работать на уроке.

Срок выполнения всех заданий - 12 мая (8:00)

Источник изображения здесь.

Готовимся к контрольной работе

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к контрольной работе!

Домашнее задание

1. Учебник: параграфы 55 - 69 (повторить).
2. Пройдите по ссылке и выполните задания из презентации. Задание выполнить в своих рабочих тетрадях.

Внимание!  
Напоминаю, что срок выполнения домашней контрольной работы  28 апреля (8:00) (смотрите сообщение от 21 апреля).

Желаю успехов!

Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию. Атомная энергетика

Уважаемые девятиклассники!

Домашняя контрольная работа

Переходите по этой ссылке. Открывается Рабочий лист по теме "Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую. Атомная энергетика". Делаете копию листа и открываете мне доступ. В этом листе вы выполняете четыре задания, заполняете таблицы. Ответы должны быть подробными, обоснованными, конкретными. Обязательно нужно использовать все предложенные вам материалы.

Срок выполнения задания - 28 апреля (8:00)


Домашнее задание (Срок выполнения - 23 апреля)

Задачник: №1647, 1653, 1655, 1658, 1684.

Спасибо Елене Анатольевне Шевчук.

Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра. Ядерные силы

Уважаемые девятиклассники!

Домашнее задание

1. Учебник: параграфы 59, 60, 61, 64.

2. Презентация-опорный конспект "Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра. Ядерные силы".
      1) Конспект (слайды 3 - 16) должен быть записан (можно распечатать и приклеить) в тетради.
      2) Домашнее задание, которое находится в презентации (слайды 18 - 21), выполнить в электронном виде. Для этого нужно создать Google документ и открыть мне доступ  "С правом комментирования". Файл нужно переименовать (вместо слов "Новый документ" написать  свои "Фамилия, Класс, Домашнее задание по ядерной физике").

Внимание! Как создать документ можно прочитать здесь. Документ создавайте, зайдя в свой (школьный) аккаунт.

Ответы должны быть полными и обоснованными!

Срок выполнения задания - 14 апреля (8:00).

Желаю успехов!
Источник изображения: Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс. М.: Дрофа, стр. 227,
  

Радиоактивность. Модели атомов. Радиоактивные превращения атомных ядер

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Материалы, которые помогут вам в подготовке:

1. ЕК ЦОР. Материал по теме "Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов". Тест по этой теме.
2. ЕК ЦОР. Материал по теме "Строение атомов. Опыт Резерфорда".
3. Видео "Опыт Резерфорда".
4. ЕК ЦОР. Материал по теме "Состав атомного ядра. Альфа- и бета-распад".
5. Презентация-опорный конспект "Радиоактивность. Модели атомов. Радиоактивные превращения атомных ядер".

Домашнее задание

1. Учебник: параграфы 55, 56, 57 (выучить).

2. Внимание! Таблицы из презентации я перенесла в рабочий лист, который я сделала в Google таблицах. Поэтому задание теперь можно выполнить в электронном виде. Для этого перейдите по этой ссылке. Открывается Рабочий лист по теме "Радиоактивность. Модели атомов. Радиоактивные превращения атомных ядер". Делаете копию листа и открываете мне доступ. В этом листе вы выполняете три задания, нужно заполнить таблицы. Ответы должны быть подробными, но конкретными.

Если возникнут затруднения при работе с таблицами, то инструкция находится здесь.
Срок выполнения задания - 7 апреля (8:00).

Желаю успехов!

Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров

Уважаемые девятиклассники!

Домашнее задание

1. Новый учебник, стр. 209 - 216.
2. Презентация-опорный конспект "Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров". В тетрадях составить конспект, обязательно схемы и таблица. Выучить весь материал по теме.
3. Презентация "Виды спектров. Спектральный анализ" поможет вам в подготовке.

Дисперсия света. Цвета тел

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Материалы, которые помогут вам в подготовке к уроку:

1. Видео "Семь цветов радуги"

2. ЕК ЦОР. Опыт Ньютона по разложению белого света в спектр.
3. ЕК ЦОР. Слайд-шоу "Радуга".
4. ЕК ЦОР. "Цвета различных тел в отраженном и проходящем свете".
5. ЕК ЦОР. Презентация-опорный конспект "Дисперсия. Невидимые лучи."
6. Перышкин А.В., Гутник Е.М. (новый учебник), стр. 202 - 208.

Домашнее задание

1. Составьте конспект по теме "Дисперсия света. Цвета тел".2. Изучите материалы, опубликованные в сообщениях от 11 и 12 марта. После этого ответьте на вопросы теста. Срок выполнения задания -  16 марта, 20-00. 

Электромагнитная природа света. Преломление света. Физический смысл показателя преломления

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Материалы, которые помогут вам в подготовке:

1. ЕК ЦОР. Материалы по теме "Электромагнитная природа света". Тест для самопроверки по этой теме. 
2. ЕК ЦОР. Таблица "Корпускулярные и волновые свойства света".
3. ЕК ЦОР. Интерактивная шкала электромагнитных волн. 
4. Интернет-урок "Электромагнитная природа света".
5. Видео "Преломление света"

6. Презентация-опорный конспект "Геометрическая оптика".
7. Перышкин А.В., Гутник Е.М. (новый учебник), стр. 197-200.

Внимание! Можно скачать новый учебник, пройдя по этой ссылке.

Домашнее задание

1. Учебник: параграф 54 (выучить), параграфы 51, 52 (повторить).
2. Презентация-опорный конспект , слайды 14 - 17 (разобраться, записать в тетрадь, выучить).
3. Новый учебник по ссылке, стр. 197-200 (выучить).
 (Внимание! В новом учебнике и в презентации разное обозначение углов отражения и преломления!)

Желаю успехов!





  

Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции

Уважаемые девятиклассники!


Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. ЦОР. Материалы по теме "Правило Ленца. Самоиндукция". Тест для самопроверки по этой теме.

2. Презентация-опорный конспект по теме "Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции".

3. В тетради должно быть записано:
    1) Правило Ленца.
    2) Алгоритм нахождения направления индукционного тока.
    3) Ответ на вопрос: В чем заключается явление самоиндукции?
    4) Ответы на вопросы: Что такое индуктивность? От чего зависит индуктивность катушки?
    5) Формула для энергии магнитного поля тока.

4. Учебник: повторить параграфы 47, 48, 49.

Желаю успехов!

Изучаем физику в "облаках" (№6)

Уважаемые девятиклассники!

Задание для всех! "Палочка-выручалочка" для очень многих, так как последняя работа написана ... Но есть возможность ситуацию улучшить, хорошо поработать дома.

Задание

1. Рабочий лист №6. Магнитные явления. (Срок выполнения задания - 15 февраля 2015 г.).

Форма выполнения задания

1. Задание выполняем в электронном виде. Открываем мне доступ. Вопросы задаем в комментариях к рабочему листу. Обязательно читаем мои комментарии.

Желаю успехов!

Индукция магнитного поля. Магнитный поток

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Материалы, которые помогут вам в подготовке:

1. ЦОР. Материалы по теме "Индукция магнитного поля". Тест по этой теме.
2. ЦОР. Материалы по теме "Магнитный поток". Тест по этой теме.
3. Презентация-опорный конспект по темам "Направление тока и направление линий магнитного поля. Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки".
4. Презентация-опорный конспект "Индукция магнитного поля. Магнитный поток".

Домашнее задание

1. Учебник: параграфы 47, 48.
2. Учебник: упражнения 37, 38.