Готовимся к контрольной работе

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к контрольной работе!

Домашнее задание

1. Учебник: параграфы 55 - 69 (повторить).
2. Пройдите по ссылке и выполните задания из презентации. Задание выполнить в своих рабочих тетрадях.

Внимание!  
Напоминаю, что срок выполнения домашней контрольной работы  28 апреля (8:00) (смотрите сообщение от 21 апреля).

Желаю успехов!

Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию. Атомная энергетика

Уважаемые девятиклассники!

Домашняя контрольная работа

Переходите по этой ссылке. Открывается Рабочий лист по теме "Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую. Атомная энергетика". Делаете копию листа и открываете мне доступ. В этом листе вы выполняете четыре задания, заполняете таблицы. Ответы должны быть подробными, обоснованными, конкретными. Обязательно нужно использовать все предложенные вам материалы.

Срок выполнения задания - 28 апреля (8:00)


Домашнее задание (Срок выполнения - 23 апреля)

Задачник: №1647, 1653, 1655, 1658, 1684.

Спасибо Елене Анатольевне Шевчук.

Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра. Ядерные силы

Уважаемые девятиклассники!

Домашнее задание

1. Учебник: параграфы 59, 60, 61, 64.

2. Презентация-опорный конспект "Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра. Ядерные силы".
      1) Конспект (слайды 3 - 16) должен быть записан (можно распечатать и приклеить) в тетради.
      2) Домашнее задание, которое находится в презентации (слайды 18 - 21), выполнить в электронном виде. Для этого нужно создать Google документ и открыть мне доступ  "С правом комментирования". Файл нужно переименовать (вместо слов "Новый документ" написать  свои "Фамилия, Класс, Домашнее задание по ядерной физике").

Внимание! Как создать документ можно прочитать здесь. Документ создавайте, зайдя в свой (школьный) аккаунт.

Ответы должны быть полными и обоснованными!

Срок выполнения задания - 14 апреля (8:00).

Желаю успехов!
Источник изображения: Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс. М.: Дрофа, стр. 227,
  

Радиоактивность. Модели атомов. Радиоактивные превращения атомных ядер

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Материалы, которые помогут вам в подготовке:

1. ЕК ЦОР. Материал по теме "Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов". Тест по этой теме.
2. ЕК ЦОР. Материал по теме "Строение атомов. Опыт Резерфорда".
3. Видео "Опыт Резерфорда".
4. ЕК ЦОР. Материал по теме "Состав атомного ядра. Альфа- и бета-распад".
5. Презентация-опорный конспект "Радиоактивность. Модели атомов. Радиоактивные превращения атомных ядер".

Домашнее задание

1. Учебник: параграфы 55, 56, 57 (выучить).

2. Внимание! Таблицы из презентации я перенесла в рабочий лист, который я сделала в Google таблицах. Поэтому задание теперь можно выполнить в электронном виде. Для этого перейдите по этой ссылке. Открывается Рабочий лист по теме "Радиоактивность. Модели атомов. Радиоактивные превращения атомных ядер". Делаете копию листа и открываете мне доступ. В этом листе вы выполняете три задания, нужно заполнить таблицы. Ответы должны быть подробными, но конкретными.

Если возникнут затруднения при работе с таблицами, то инструкция находится здесь.
Срок выполнения задания - 7 апреля (8:00).

Желаю успехов!

Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров

Уважаемые девятиклассники!

Домашнее задание

1. Новый учебник, стр. 209 - 216.
2. Презентация-опорный конспект "Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров". В тетрадях составить конспект, обязательно схемы и таблица. Выучить весь материал по теме.
3. Презентация "Виды спектров. Спектральный анализ" поможет вам в подготовке.

Дисперсия света. Цвета тел

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Материалы, которые помогут вам в подготовке к уроку:

1. Видео "Семь цветов радуги"

2. ЕК ЦОР. Опыт Ньютона по разложению белого света в спектр.
3. ЕК ЦОР. Слайд-шоу "Радуга".
4. ЕК ЦОР. "Цвета различных тел в отраженном и проходящем свете".
5. ЕК ЦОР. Презентация-опорный конспект "Дисперсия. Невидимые лучи."
6. Перышкин А.В., Гутник Е.М. (новый учебник), стр. 202 - 208.

Домашнее задание

1. Составьте конспект по теме "Дисперсия света. Цвета тел".2. Изучите материалы, опубликованные в сообщениях от 11 и 12 марта. После этого ответьте на вопросы теста. Срок выполнения задания -  16 марта, 20-00. 

Электромагнитная природа света. Преломление света. Физический смысл показателя преломления

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Материалы, которые помогут вам в подготовке:

1. ЕК ЦОР. Материалы по теме "Электромагнитная природа света". Тест для самопроверки по этой теме. 
2. ЕК ЦОР. Таблица "Корпускулярные и волновые свойства света".
3. ЕК ЦОР. Интерактивная шкала электромагнитных волн. 
4. Интернет-урок "Электромагнитная природа света".
5. Видео "Преломление света"

6. Презентация-опорный конспект "Геометрическая оптика".
7. Перышкин А.В., Гутник Е.М. (новый учебник), стр. 197-200.

Внимание! Можно скачать новый учебник, пройдя по этой ссылке.

Домашнее задание

1. Учебник: параграф 54 (выучить), параграфы 51, 52 (повторить).
2. Презентация-опорный конспект , слайды 14 - 17 (разобраться, записать в тетрадь, выучить).
3. Новый учебник по ссылке, стр. 197-200 (выучить).
 (Внимание! В новом учебнике и в презентации разное обозначение углов отражения и преломления!)

Желаю успехов!





  

Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции

Уважаемые девятиклассники!


Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. ЦОР. Материалы по теме "Правило Ленца. Самоиндукция". Тест для самопроверки по этой теме.

2. Презентация-опорный конспект по теме "Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции".

3. В тетради должно быть записано:
    1) Правило Ленца.
    2) Алгоритм нахождения направления индукционного тока.
    3) Ответ на вопрос: В чем заключается явление самоиндукции?
    4) Ответы на вопросы: Что такое индуктивность? От чего зависит индуктивность катушки?
    5) Формула для энергии магнитного поля тока.

4. Учебник: повторить параграфы 47, 48, 49.

Желаю успехов!

Изучаем физику в "облаках" (№6)

Уважаемые девятиклассники!

Задание для всех! "Палочка-выручалочка" для очень многих, так как последняя работа написана ... Но есть возможность ситуацию улучшить, хорошо поработать дома.

Задание

1. Рабочий лист №6. Магнитные явления. (Срок выполнения задания - 15 февраля 2015 г.).

Форма выполнения задания

1. Задание выполняем в электронном виде. Открываем мне доступ. Вопросы задаем в комментариях к рабочему листу. Обязательно читаем мои комментарии.

Желаю успехов!

Индукция магнитного поля. Магнитный поток

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Материалы, которые помогут вам в подготовке:

1. ЦОР. Материалы по теме "Индукция магнитного поля". Тест по этой теме.
2. ЦОР. Материалы по теме "Магнитный поток". Тест по этой теме.
3. Презентация-опорный конспект по темам "Направление тока и направление линий магнитного поля. Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки".
4. Презентация-опорный конспект "Индукция магнитного поля. Магнитный поток".

Домашнее задание

1. Учебник: параграфы 47, 48.
2. Учебник: упражнения 37, 38.

Магнитное поле

Уважаемые девятиклассники! 


Готовимся к уроку!

Сначала обязательно нужно вспомнить то, что мы уже узнали о магнитном поле в 8 классе. Материалы, которые помогут вам в этом:

1. ЦОР. Материалы по теме "Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии." Тест по этой теме. 
2. ЦОР. Материалы по теме "Магнитное поле катушки с током". Тест по этой теме.
3. ЦОР. Материалы по теме "Постоянные магниты". Тест по этой теме.
4. ЦОР. Материалы по теме "Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатели". Тест по этой теме.

Домашнее задание

1. Учебник: параграфы 43, 44.
2. Учебник: упражнение 33 (1, 2), 34 (1).

Отражение звука. Эхо

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Готовимся к контрольной работе по теме "Механические колебания и волны"!

Материалы, которые помогут вам в подготовке:

1. Видеофильм "Отражение звука".
2. Презентация-опорный конспект "Колебательное движение. Свободные колебания. Маятники".
3. Презентация-опорный конспект "Характеристики колебательного движения. Затухающие и вынужденные колебания. Резонанс".
4. Презентация-опорный конспект "Источники звука. Звуковые колебания. Высота и тембр звука. Громкость звука".
5. Опорный конспект "Механические колебания и волны".

Домашнее задание

1. Учебник: параграф 39 (разобраться и ответить на вопросы).
2. Учебник: повторить главу "Механические колебания и волны. Звук."
3. Повторить: все опорные конспекты (ссылки смотри выше).
4. Решить задачи и ответить на вопросы (пройдите по этой ссылке). Обязательно выполнить все!

Распространение звука. Скорость звука

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Материалы, которые помогут вам в подготовке к уроку:

1. Видеофильм "Возникновение звука".
2. Видеофильм "Распространение звука".
3. Видеофильм "Направленная передача звука".
4. Видеофильм "Скорость звука".

Домашнее задание

1. Учебник: параграф 37, 38.
2. Ответить на вопросы теста "Механические колебания и волны", расположенного ниже. Срок выполнения задания - 15 января (8-00).

Механические колебания. Исследовательская работа

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Завтра на уроке мы проводим исследовательскую работу. Материалы для подготовки здесь и здесь. В каждом материале есть ссылки на задания для групп, обязательно на них обратите внимание и изучите. 

Домашнее задание

1. Подготовиться к исследовательской работе  (смотрите здесь и здесь).
2. Учебник: параграфы 30, 31 (конспект).

При подготовке исследовательской работы использовались материалы ЦОР, расположенные здесь и здесь.

Изучаем физику в "облаках" (№5)

Уважаемые девятиклассники!

Для тех, кто записан в кружке, а также для тех, кто хочет получше разобраться в физике, узнать новое и наверстать упущенное...

Задание

1. Кружок по физике. Рабочий лист №5. (Срок выполнения задания - 21 декабря).

Форма выполнения задания

1. Задание выполняем в электронном виде. Открываем мне доступ. Вопросы задаем в комментариях к рабочему листу. Обязательно читаем мои комментарии.
2. Если есть сложности с написанием формул, то задание 3 (решение задач) можно выполнить в письменном виде на двойном листочке ( Титульный лист и аккуратно оформленное). В рабочем листе рядом с заданием 3 тогда нужно написать "Задание выполнено в письменном виде".
3. Задание 1 и задание 2 обязательно в электронном виде. 
4. Если кому-то нужна очная консультация, то вторник или четверг на 8 уроке.

Желаю успехов!

Источник изображения.

Механические колебания

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Материалы, которые помогут вам в подготовке к уроку:

1. ЦОР. Материалы по теме "Колебательное движение. Свободные колебания. Маятники". Тест по этой теме.
2. ЦОР. "Характеристики колебательного движения". Тест по этой теме.
3. ЦОР. "Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс". Тест по этой теме.
4. Презентация-опорный конспект "Колебательное движение. Свободные колебания. Маятники".
5. Презентация-опорный конспект "Характеристики колебательного движения. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс".

Домашнее задание

1. Учебник: параграфы 28, 29 (конспект и выучить). Параграфы 24, 25, 26 (повторить).
2. Учебник: упражнения 24 (1), 25 (1).

Закон сохранения механической энергии. Решение задач

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Домашнее задание

1. Разобраться: "Вывод закона сохранения механической энергии".
2. Решить задачи № 2, 3, 4. Задачи здесь.
3. Учебник: параграф 24 (ответить на вопросы после параграфа).

Вывод закона сохранения механической энергии

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к уроку!

Мы в этом году работаем по учебнику старого издания. В учебнике, который был переиздан в этом году, появилось несколько новых тем. Одну из этих тем, "Вывод закона сохранения механической энергии", я поместила в Google документе. Вы должны либо распечатать этот материал, либо скопировать на свое мобильное устройство или компьютер.

Реактивное движение в природе и технике

Уважаемые девятиклассники!

Создадим коллективную презентацию!

Давайте попробуем собрать примеры реактивного движения в природе и технике. Свой пример нужно проиллюстрировать фотографией, картинкой или видео.

Требования к созданию и оформлению презентации

1. Каждый пример располагается отдельно на одном слайде.
2. Один пример - один исполнитель (т. е. каждый исполнитель создает отдельный слайд для своего примера).
3. Слайды и примеры не должны повторяться.
4. Относимся к публикациям других исполнителей с большим уважением (очень стараемся не испортить и не уничтожить их слайды!)
5. На каждом слайде должно быть:

• заглавие примера
• текст (можно мелким шрифтом)
• иллюстрация данного примера
• источники работы (указать, откуда взят пример, иллюстрация)
• автор слайда (т.е. не забудьте подписать работу: фамилия, имя)

Презентации открыты для редактирования: для 9а класса - здесь, для 9б класса -здесь.

Пример коллективной презентации вы можете посмотреть здесь (обратите внимание на оформление слайда).

Срок выполнения - 2 декабря (8:00). 

Как вставить изображение на слайд.

Форматирование текста на слайде

Вставка, удаление и создание копии слайда
Добавление ссылки в документ

Желаю успехов!

Подготовка к контрольной работе

Уважаемые девятиклассники!

Готовимся к контрольной работе!

Домашнее задание

1. Учебник: параграф 21, 22, 23.
2. Презентация-опорный конспект "Импульс тела. Закон сохранения импульса".
3. Задачник: стр. 52-53, №Д. 51, Д. 52, Д. 53, Д. 54, Д. 66.
4. Презентация-опорный конспект "Реактивное движение. Решение задач": задачи №5, 6, 7, 8, 9.

Желаю успехов!